DIRECCION DE LOS BLOG DE LOS PROFESORES

 DIRECCION  DE LOS  BLOG  DE  PROFESORES

 

N O M B R E                                       DIRECCION  DE   CONTACTO

 

Aquino  Tico   Lourdes                                                  lourdesmusicablogdiario.com

Campos Montaño Sarah                                             profrasarahhcampos.blogspot.com

Esquivel Millán Ofelia                                                   apoyoespatec77.blogspot.com

Galicia  Cortes Martin                                                   Historia1y2EST77.blogspot.es

López Frutero Reynalda Pilar                                    preparacionalimentos.blogspot.com

López  Gómez  Lindy                                                     lecturaytic77.blogspot.com                

Molina Martinez Deyanira                                          lecturaytic77.blogspot.com

Munguía  Ángeles Ma. Cristina                                 http://www.teachercristina77.blogspot.com

Ortiz Carrillo Ma. Guillermina                                    maestraguille77.blogdiario.com

 

Plascencia Capuchino Monserrat                            CIVICAHISTORIAEST77

Ramírez Bautista Daniela Zumi                                 cienciaenla77.blogspot.com

Romero Galicia Gabino Tiberio                                 matematicasgabino.blogdiario.com

Salinas Montiel Janeth Alejandra                            Educacion Fisica (Facebook)

Sánchez Alonso Rigoberto                                         matecuentos77.blogspot.com

Sánchez Pérez Fco. Carlos                                          est77matematicas2.blogspot.com

Valdez García Citlalli Victoria                                      Formación Cívica y Ética Secundaria (Facebook)

Yáñez Vázquez Lizbeth                                                expresartesvisuales.blogspot.com 

Zepeda LLaguno Georgina G.                                    grafico77.blogspot.com

USO DEL BLOG EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS

Uso de Blogs en procesos educativos

 

    

           El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”.

           En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios.

           Las entradas quedan organizadas cronológicamente.   Un blog requiere poco o ningún conocimiento muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Blogspot.

 

 

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Cómo enriquecen los aprendizajes los Blogs

         

 

 

           Para David Jonassen los Blogs en su calidad de “Hipermedios” pueden utilizarse en educación para construir productos en los que se integre más de un medio digital. Esto permite al estudiante usar a voluntad y combinar: texto, imagen y sonido.

           

            Estas herramientas requieren que el estudiante experimente como diseñador, potencie sus habilidades para investigar, organice sus pensamientos en forma secuencial y los represente en forma de bitácora. Los Blogs, como secuencias de entradas (publicaciones), pueden elaborarse con textos escritos u orales, imágenes y sonidos de fondo; a esta combinación de medios se le conoce ahora como Transmedia.

 

             Siguiendo la argumentación de Eydie Wilson en educación escolar, la elaboración de Blogs también promueve los alfabetismos tradicional (funcional), visual y tecnológico (TIC). Crear Blogs permite a los estudiantes desarrollar su habilidad ya que ellos deben expresar sus pensamientos,  integren texto, imagen, video y audio.

                    Por su parte, las inteligencias lingüística y espacial operacionalizadas por Howard Gardner, se desarrollan cuando los estudiantes realizan actividades en las que ponen en juego capacidades para comprender el orden y el significado de las palabras en la escritura, presentar visualmente secuencias narrativas, idear y plasmar detalles visuales y elaborar bocetos. Todas estas capacidades se pueden potenciar mediante la realización de proyectos de aula en los cuales los estudiantes participen  en  Blogs.

           Según la taxonomía propuesta por las doctoras Suzie Boss & Jane Krauss  las herramientas para elaborar Blogs cumplen las siguientes funciones esenciales en apoyo del aprendizaje:

Autoexpresarse, compartir ideas, generar comunidades de aprendizaje y  reflexionar entre otras. 

 

 

ELABORANDO MARIONETAS

 

ELABORACION   DE  MARIONETAS

 

 

 

                                 Elaboración    de  marionetas  en  colaboración  con   la profesora 

 

                            de  industria   del    vestido.