miércoles, 9 de septiembre de 2015
miércoles, 24 de junio de 2015
DIRECCION DE LOS BLOG DE LOS PROFESORES
DIRECCION DE LOS BLOG DE PROFESORES
N O M B R E DIRECCION DE
CONTACTO
Aquino Tico Lourdes lourdesmusicablogdiario.com
Campos Montaño Sarah profrasarahhcampos.blogspot.com
Esquivel Millán Ofelia apoyoespatec77.blogspot.com
Galicia Cortes Martin
Historia1y2EST77.blogspot.es
López Frutero Reynalda Pilar preparacionalimentos.blogspot.com
López Gómez
Lindy lecturaytic77.blogspot.com
Molina Martinez Deyanira lecturaytic77.blogspot.com
Ortiz Carrillo Ma. Guillermina maestraguille77.blogdiario.com
Plascencia Capuchino Monserrat CIVICAHISTORIAEST77
Ramírez Bautista Daniela Zumi cienciaenla77.blogspot.com
Romero Galicia Gabino Tiberio matematicasgabino.blogdiario.com
Salinas Montiel Janeth Alejandra Educacion Fisica (Facebook)
Sánchez Alonso Rigoberto matecuentos77.blogspot.com
Sánchez Pérez Fco. Carlos est77matematicas2.blogspot.com
Valdez García Citlalli Victoria Formación Cívica y Ética
Secundaria (Facebook)
Yáñez Vázquez Lizbeth expresartesvisuales.blogspot.com
Zepeda LLaguno Georgina G. grafico77.blogspot.com
lunes, 22 de junio de 2015
USO DEL BLOG EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Uso
de Blogs en procesos educativos
El
término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario
personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más
adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola,
“Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”.
En pocas
palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de
entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en
forma de comentarios.
Las entradas quedan organizadas cronológicamente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento
muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten
crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal;
Xanga
y Blogspot.
Cómo
enriquecen los aprendizajes los Blogs
Para
David Jonassen
los Blogs en su calidad de “Hipermedios” pueden utilizarse en educación
para construir productos en los que se integre más de un medio digital. Esto
permite al estudiante usar a voluntad y combinar: texto, imagen y sonido.
Estas
herramientas requieren que el estudiante experimente como diseñador, potencie
sus habilidades para investigar, organice sus pensamientos en forma secuencial
y los represente en forma de bitácora. Los Blogs, como secuencias de entradas
(publicaciones), pueden elaborarse con textos escritos u orales, imágenes y
sonidos de fondo; a esta combinación de medios se le conoce ahora como
Transmedia.
Siguiendo
la argumentación de Eydie Wilson
en educación escolar, la elaboración de Blogs también promueve los alfabetismos
tradicional (funcional), visual y tecnológico (TIC). Crear Blogs permite a los
estudiantes desarrollar su habilidad ya que ellos deben expresar sus
pensamientos, integren texto, imagen,
video y audio.
Por
su parte, las inteligencias lingüística y espacial
operacionalizadas por Howard Gardner, se desarrollan cuando los estudiantes realizan
actividades en las que ponen en juego capacidades para comprender el orden y el
significado de las palabras en la escritura, presentar visualmente secuencias
narrativas, idear y plasmar detalles visuales y elaborar bocetos. Todas estas
capacidades se pueden potenciar mediante la realización de proyectos de aula en
los cuales los estudiantes participen en Blogs.
Según
la taxonomía propuesta por las doctoras Suzie Boss & Jane Krauss las
herramientas para elaborar Blogs cumplen las siguientes funciones esenciales en
apoyo del aprendizaje:
Autoexpresarse, compartir ideas, generar
comunidades de aprendizaje y reflexionar entre otras.
ELABORANDO MARIONETAS
ELABORACION DE MARIONETAS
Elaboración de marionetas en colaboración con la profesora
de industria del vestido.
miércoles, 18 de marzo de 2015
¿Por qué trabajar la nube?
El hacer
uso de la nube, simplifica el manejo de información y comunicación en un grupo
de trabajo.
Otros servicios de trabajar la nube
Existen otros servicios que ofrecen servicios similares para compartir
información diversa y ser consultado en cualquier momento, lugar, que están a
disposición porque están contenidos en la nube.
Otros recursos para Guardar archivos en la nube
Actualmente
tenemos la opción de poder elegir entre diversas plataformas, de manera
gratuita para guardar archivos en la nube, este es un ejemplo de esto
PROPUESTAS EDUCATIVA
Considerando
que uno de las principales situaciones que plantea u objeta el docente, con
respecto al manejo y aplicación del uso de las TIC, para el desarrollo de sus
contenidos; se sugiere alternar el uso de la nube y redes sociales con un
proyecto de aprendizaje; las cuales están desarrolladas de manera convencional
en el aspecto de señalar las actividades a realizar, fuentes de consulta para
su realización y complementada con ejercicios. Pero apoyadas en el uso de las
TIC
- Buscar, seleccionar e interpretar información
- Tranversalidad entre las asignaturas
- Uso de Blogs para debates
- Uso de software de aplicación (Word, Excel,
Power Point)
- Autoevaluación y evaluación continua (a través
rúbrica y portafolio)
martes, 17 de marzo de 2015
¿Qué es la Nube?
LA NUBE
Concepto conocido también bajo los términos informática en la nube, nube
de cómputo o nube de conceptos, del inglés Cloud computing, es un paradigma que
permite ofrecer servicios de almacenamiento a través de Internet, de
manera virtual y que está a disposición del usuario en cualquier momento;
parecida a la función que tiene un disco duro externo o portátil.
Funcionamiento
Otra de las ventajas como
se menciono en renglones anteriores, podemos crear documentos en Word, Excel
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